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金属拉力试验机这颗纽扣是什么样的呀? 师

  一颗纽扣教案_育儿知识_幼儿教育_教育专区。托班综合:一颗纽扣 活动目标: 1.乐意表达自己的想法,学说故事中的对线.愿意帮助别人,尝试按纽扣的特征进行匹配。 活动准备: 故事 PPT、塑封的衣服图片、纽扣等。 活动过程: 一、引起兴趣

  托班综合:一颗纽扣 活动目标: 1.乐意表达自己的想法,拉力机学说故事中的对线.愿意帮助别人,尝试按纽扣的特征进行匹配。 活动准备: 故事 PPT、塑封的衣服图片、纽扣等。 活动过程: 一、引起兴趣 师:今天老师给你们带来了一个故事,拉力机故事的名字叫做(点击课件)“一颗纽扣”, 想不想听啊? 二、观看 PPT PPTl:一天早晨,天气真好,一只可爱的小老鼠出来散步了,它走着走着,突然, 前面滚来了一颗纽扣。 师:小朋友们,快看看,这颗纽扣是什么样的呀? 师:样子是?(圆圆的) 师:哟,你们都看出来了,是个圆圆的纽扣。 师:颜色是?宝宝你来说说。 幼:白色的。 师:哦,是个白色的纽扣,那上面还有一个个黑黑的是什么呀? 幼:是洞洞。 师:有几个洞洞呀?我们一起数数,1,2,3,4,几个呀?哦,4 个洞洞。 小结:哦,原来小老鼠捡到的是一颗圆圆的、白白的、上面有 4 个洞洞的纽扣。 师:哦哟,那这颗纽扣会是谁的呀?谁来猜猜? 师:哦,你们猜得真多呀,那到底是谁的纽扣呀?我们跟着小老鼠一起去看看吧, 出发咯! 音乐 PPT2:看看,遇到了谁呀?(小狗),嗯,是小狗,小老鼠走过去,有礼貌的问小 狗:“小狗小狗,这是你的纽扣吗?”(示范)。 师:诶,小老鼠是怎么问的呀?谁也来问一问小狗。 请若干幼儿问 师:是不是小狗的呢?我们仔细听哦!“汪汪,不是不是”。 师:宝宝们,这颗纽扣是小狗的吗?为什么? 师:小老鼠捡到的纽扣是(白白的),小狗的是?? 师:哦,颜色不一样。(小眼睛真亮!) 师:看来确实不是小狗的,小老鼠继续往前走! 音乐 PPT3:看,是谁呀?(小兔)那谁来问问小兔,要有礼貌哦。 请个别幼儿学问话。(小兔小兔,这是你的纽扣吗?) 师:那仔细看看是小兔的纽扣吗? 师:啊,又不是的?什么地方不一样呀?谁来说说! 师:小眼睛真厉害,这都发现啦! 师:小兔的纽扣是??,小老鼠的是??它们的样子不一样! 师:哦,又不是!那到底是谁的纽扣呀,再去找找好吗? 音乐 PPT4:看,小老鼠来到了一棵大树下,大树上会住着谁呢? 幼儿猜 师:有可能的。说不定是它哦! 师:你们猜得那么多,那到底是谁呀?看仔细咯,我点咯! 师:哟,是谁呀?是小松鼠! 师:诶,小松鼠在那么高的树上,为了让小松鼠听得更清楚,我们问时声音要?? 师:是呀,我们声音要响亮一点、清楚一点,这样小松鼠才能听到哦! 师:来,一起喊喊:小松鼠,小松鼠,这是你的纽扣吗? 师:哦,小松鼠可能还没听清楚,来,孩子们,我们再来一遍!响亮一点哦! 师:来,看看是不是它丢的! 出示一大一小纽扣 师:这颗是小老鼠捡到的纽扣,这颗是小松鼠的,这次是小松鼠的纽扣了吧! 师:什么,怎么又不是啊!为什么呀? 师:哦,大小不一样呀?哪颗大?哪颗小? 师:哦哟,你们的眼睛真亮,这都看出来了,了不起! 师:看来又不是小松鼠的了,怎么办呀? 师:好,出发! 音乐 PPT5:哟,是谁呀?哦,是小刺猬啊! 师:看看,小刺猬的纽扣,嘿嘿,这下找对了吧! 师:啊,又不是啊?哪里不一样啊?你说说! 师:洞洞不一样啊?真的啊,我放大了你们看一看哦。 师:小老鼠手上的纽扣有几个洞洞?刚才数过了有四个。再看看小刺猬的纽扣,几 个洞洞? 师:哦,看来也不是小刺猬的。 师:嗐,问了那么多的朋友,都不是的,哎,小老鼠只好拿着纽扣回家去了。 PPT6:小老鼠回到了家,哇,妈妈准备了很多好吃的点心。诶?妈妈的衣服上少了 一颗纽扣?会是妈妈的吗? 师:宝宝们快来看看,这是不是妈妈的呀?来比一比! 师:是妈妈的吗? 幼:是的是的 师:哦,终于找到了,原来真是妈妈丢的纽扣。小老鼠好高兴哦!妈妈也很开心。 师:妈妈说,小宝贝,谢谢你帮我找到了纽扣! 三、延伸活动 师:小老鼠帮妈妈找到了纽扣,非常高兴。那么,刚才小老鼠问过哪些小动物呀? (小狗、小兔、小松鼠、小刺猬) 师:诶,看看是不是它们,真的是哦,你们真厉害!看,他们的纽扣还没找到呢, 怎么办呀? 师:愿意帮助它们吗? 老师示范 师:待会就请你们去找一个你喜欢的小动物,然后看看纽扣是什么样的,拉力机帮它们 去找一找,贴一贴。 师:你找对了吗?哦,对了,你真棒,你呢?

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